Деньги любят тишину, а цифры – сравнение
Школьники проявили живой интерес к миру финансов и экономики.
В рамках празднования 100-летия со дня основания финансового органа Новосибирской области в гимназии «Краснообская» и Толмачёвской школе № 61 прошли важные и увлекательные встречи со специалистами регионального министерства финансов и районного управления финансов и налоговой политики. Главная цель мероприятий – познакомить старшеклассников с профессией финансиста, рассказать о работе в сфере финансов и налоговой политики, а также поддержать профориентацию молодежи.
Во встречах участвовали: консультант отдела контроля областного минфина Марина Молодцова, начальник районного управления финансов Алексей Афонин, замначальника управления Артём Яузин и главный специалист бюджетного отдела районного управления Наталья Гащенко. Также в них приняли участие руководители образовательных учреждений.
Специалисты объяснили школьникам, что такое бюджет и как он формируется. Подробно остановились на источниках формирования доходной части, а также направлениях расходования бюджетных средств. Особое внимание уделялось уровням бюджета – федеральному, региональному и муниципальному.
«Тема бюджета только кажется сложной и скучной, если объяснять ее абстрактно. Но когда приводишь понятные примеры, цифры оживают и наполняются реальным содержанием», – поделился «секретом» Алексей Афонин. Например, школьники узнали, какой немалый объем средств бюджета направляется на функционирование школ, в которых они учатся. Это вызвало живой интерес у ребят, они задавали вопросы о распределении этих средств. Алексей Афонин подробно рассказал, как финансируются школы и на что направляются деньги – на зарплаты учителям, учебное оборудование, мебель, учебные материалы, а также на содержание зданий: отопление, воду, электроэнергию.
Поднималась тема бюджетов муниципалитетов. Были приведены примеры территорий, на которых проходили встречи. Эксперты рассказали ребятам, что на средства бюджета, в частности, обеспечиваются уборка улиц, благоустройство дворов и жилых массивов, содержание дорог. Обсуждалось инициативное бюджетирование – когда жители сами участвуют в выборе проектов и распределении средств на улучшение своих территорий. В качестве примера был приведен проект по благоустройству тротуара в Краснообске, в котором местные жители активно участвовали на всех этапах.
Чтобы сделать встречу более динамичной, Марина Молодцова провела шуточную викторину, которая помогла ребятам лучше усвоить материал и создала непринужденную атмосферу. Также школьников очень интересовал вопрос об использовании искусственного интеллекта в финансовой сфере. Эксперты рассказали, что в Минфине России технологии ИИ уже применяются для анализа заявок на финансирование от федеральных министерств, что значительно облегчает работу специалистов. Но все же главное – человеческий фактор, умение мыслить критически, системно, анализировать ситуацию, выдвигать нестандартные решения.
Много вопросов касалось выбора профессии. Старшеклассники интересовались, как стать финансистом, какие навыки для этого нужны. Спикеры поделились своими историями, рассказали, как пришли в профессию и как строили карьеру.
«Я выбрал эту профессию ещё в школе, хотел научиться понимать взаимосвязи в экономике, финансах, узнать, как все это работает. Поступил в нархоз – сейчас это университет экономики и управления. На третьем курсе первую практику, и все последующие, проходил в министерстве финансов. Тема бюджета мне всегда была близка и интересна. Я писал по ней рефераты, итоговую выпускную работу. Сейчас мы с коллегами продолжаем работать в направлении государственных и муниципальных финансов, каждый день привносит что-то новое, возникают новые задачи и вопросы. В общем, скучать не приходится», – поделился со школьниками Алексей Афонин. В завершение он подчеркнул, что, несмотря на распространенные стереотипы, профессия финансиста не связана с фантастическими доходами: «Как правило, у нас работают люди, которые осознают, что работа с бюджетом – это серьезный труд и большая ответственность, они преданы своему делу, стараются выполнять свою работу максимально качественно, и мы хотим, чтобы молодое поколение также это понимало».
Эта профильная встреча стала прекрасным примером того, как государственные органы и образовательные учреждения могут совместно помогать молодежи выбрать профессию и лучше понять реалии работы в финансовой сфере.
Елена Азарова, фото предоставлены гимназией «Краснообская» и Толмачёвской школой № 61