Когда другой профессии просто не существует

Какой он – современный учитель? Он умеет осваивать новые инструменты, быстро адаптироваться к разным ситуациям и потребностям учеников, умеет находить подход к каждому ребенку. А еще постоянно учится сам, совершенствует свои навыки. Возможность показать свои лучшие профессиональные качества, рассказать о своем опыте коллегам, поделиться уникальными методическими находками предоставляет педагогу участие в конкурсе «Учитель года».

Муниципальный этап конкурса стартовал в январе. Свои заявки на участие подали педагоги буквально из каждой школы района. Сначала им предстояло пройти заочный этап. На суд жюри конкурсанты представили «Медиавизитку», в которой рассказали о себе, своих профессиональных принципах и достижениях. По результатам заочного этапа 21 педагог был приглашен на очный – проведение открытого урока в незнакомом классе. Занятия проходили на базе краснообских школ. В конкурсную гонку вступили учителя начальных классов, географии, труда, физкультуры, математики, литературы и английского языка.

«Конкурс профессионального мастерства – это прежде всего опыт. Возможность понять: настоящий ты учитель или нет, – обозначила цель своего участия учитель русского языка и литературы Толмачёвской школы № 61 Алёна Демина. – Дети, они ведь не с каждым идут на контакт. Конкурсные занятия проводятся в незнакомом классе. И от того, как ты построишь урок, какую методику выберешь, что интересного для них придумаешь, будет зависеть итог – с какими знаниями дети уйдут, что останется в их головах и сердце. Учитель – особая профессия. Ее надо любить, верить, что другой для тебя и не существует, тогда все будет получаться, тогда и дети будут к тебе тянуться. Я еще в школе твердо решила, что буду учителем. Перед глазами были замечательные примеры. И вот я уже 26 лет в школе. Это уже мой третий “Учитель года”. Но первый в Новосибирском районе. Приехала в Толмачёво из Чановского района. У нас очень хорошая школа, большая, современная. Замечательный коллектив – поддержка коллег многое значит. Веду уроки в 7–10-х классах. Ученики очень активные, много задают вопросов, не успокоятся, пока все не поймут. Это же здорово! А потом они прибегают к тебе и хвалятся своими успехами, благодарят. Это воодушевляет, веришь, что все правильно делаешь».

Алёна Демина проводила урок для семиклассников по рассказу Андрея Платонова «Юшка». Ребята работали по группам. Были интересные задумки, приемы, так что дети постоянно были включены в процесс, отвечали на вопросы, анализировали, делали выводы. Такой урок точно останется в памяти.

Запомнится, можно быть уверенным, материал урока Ксении Порфиряну, учителя английского языка из Центра образования «Восход». Тема – достопримечательности Москвы и Лондона. Ребята работали в парах, один играл роль гида, другой – туриста, в диалоге первый по наводящим вопросам второго должен был понять, какое место тот хочет посетить. Такая игра помогает и названия запомнить, и построение вопросов попрактиковать.

В интересной форме провела урок учитель английского языка Приобской школы № 53 Марина Теряева. Посвящен он был Масленице. Ребята запоминали новые слова и закрепляли грамматические правила в игре. Задания были самые необычные: предложить разные варианты добавок к блинам и заполнить пропущенные строки на интерактивной доске, как в известной телеигре, пробежать к отдельному столу, обняв одной рукой одноклассника, выбрать нужные для приготовления блинов продукты, записать в таблицу. Скучно точно не было!

«Организация учебного процесса с использованием игровых приемов стимулирует школьников к учебной деятельности. Причем эффективна такая форма буквально в любом возрасте, – уверена Марина Викторовна. – Участие в игре снимает напряжение, дети раскрываются, активно включаются, а значит, лучше запоминают материал. Я пришла в профессию не сразу. После школы поступила в педагогический, но на первой же практике поняла: не смогу! Работала в вузе. Со временем захотелось прийти в школу. Наверное, надо было дорасти. И сегодня уже не представляю для себя другого пути. Наша школа небольшая, но очень уютная. Коллектив дружный, сплоченный. Это очень много значит, когда тебе комфортно, тогда ты можешь реализовывать свои задумки, проекты. И когда мне предложили поучаствовать в конкурсе, сразу согласилась. Представлять свою образовательную организацию – большая честь. Конкурс профессионального мастерства – это вызов, встряска, проверка компетенций. А еще экспертный взгляд. Авторитетное жюри разбирает твою работу детально, дает советы, все это потом буду применять на практике».

В состав экспертной комиссии вошли педагоги – призеры и победители профессиональных конкурсов, руководители образовательных организаций, специалисты районного Центра методического сопровождения, диагностики и консультирования, сотрудники управления образования, представители профсоюзной организации, преподаватели НГПУ. Оценка жюри зависела от того, как конкурсант выстроил урок, как смог раскрыть тему, как сумел удержать внимание детей, получал ли отклик, важны в том числе и грамотная речь педагога.

«Педагог, конечно, особенно раскрывается именно на открытом уроке, ты либо сумел увлечь детей, либо нет. Но важны все этапы конкурса, – отметила член жюри, замдиректора лицея № 13, лауреат областного конкурса “Учитель года” Екатерина Ефанова. – Участников в этом году много сильных, это радует. Тех, кто основательно готовился, с кем работали методисты, сразу видно. Конкурс – это серьезная работа, которая отнимает много времени, сил, энергии. Так что, хочу поблагодарить всех, кто взял на себя смелось и прошел все испытания». «Я готов добавить каждому педагогу балл просто за то, что решился выйти из зоны комфорта, пройти этот профессиональный марафон», – почеркнул член жюри, директор Краснообской школы № 1 Владимир Бакаев.

Завершающий этап муниципального конкурса прошел 16 марта. Семь участников представили свои методические находки, а лучшие из лучших в финале смогли проявить себя во время пресс-конференции «Вопрос учителю». По решению экспертной комиссии третье место заняла учитель английского языка ЦО «Восход» Мария Ашихмина. На втором – учитель начальных классов Раздольненской школы № 19 Мария Медведева. «Учителем года – 2026» в Новосибирском районе стал учитель английского языка Краснообской школы № 1 Евгений Извеков. Он представит наш муниципалитет на областном этапе.

Татьяна Кузина, фото автора