Хочется, чтобы запомнили

Воспитатель Ольга Грекова возвращается в свою «Ёлочку» после областного конкурса, как после большого, выматывающего, но счастливого приключения. «Слава богу, вернулась на работу, я так рада», – признается педагог, и в этом «слава богу» даже не усталость, а какое-то облегчение от того, что можно снова сесть в кружок с любимыми воспитанниками, рассказать им про странный листик, который ребята увидели на прогулке.

Позади муниципальный этап конкурса «Воспитатель года», где Ольга Александровна взяла первое место из 27 участников. А впереди… Впрочем, областной этап уже случился – наша героиня вошла в число семи лауреатов. Абсолютный победитель будет объявлен позже, и мы держим за Ольгу кулачки. О своем участии педагог говорит так: «Это великолепный опыт. Это неописуемые эмоции. Это не передать словами».

Династия педагогов

Почему Ольга Александровна выбрала профессию воспитателя? Вопрос, на который у неё есть несколько ответов. Ольга Грекова – многодетная мама, у нее трое детей. Мама, Вера Михайловна, всю жизнь проработала учителем изобразительного искусства в школе. А еще тетя, Елена Михайловна – учитель математики. Вот такая педагогическая династия с барышевскими корнями. Сама Ольга Александровна сначала попробовала работать в школе, она год, пока училась в институте, занималась с ребятишками в группе продленного дня. Но ушла. Не потому что не получилось. А потому что «захотелось остановиться на малышах». «Мне показалось, что я могу что-то дать именно маленьким детям, чтобы они пошли дальше по жизни», – вспоминает Ольга Грекова. Так 12 лет назад она пришла в детский сад.

Шаг к осознанности

Целых семь лет воспитатель работала с самыми маленькими детьми, с теми, кто только входит в мир детского сада через период адаптации. Принимала, успокаивала, выпускала в среднюю группу… и чувствовала, что двух-трехлетние ребятишки потом ее забывают. Они уходят к другим воспитателям. И тогда Ольга Грекова решилась на перемены – перешла работать в старшую группу.

«Сейчас мне интереснее работать с такими дошколятами больше, чем с малышами. С ними растешь, – говорит Ольга Александровна. – И глаза загораются. Потому что работа с ними – это не просто соблюдение режима и уход. Это диалог. На прогулке ребята находят какой-то интересный листик и просят тебя все о нем рассказать. Так начинается наша общая бурная деятельность. И даже мультфильмы теперь специально смотрю по вечерам, чтобы утром обсудить в группе».

Она учит их, они учат ее. Воспитатель, по словам Ольги Грековой, – познавательная профессия для всех.

Как рождаются финалисты

Победа в конкурсе «Воспитатель года Новосибирского района» для Ольги Александровны – не внезапный взлет. Раньше она сама всегда подбадривала коллег: «Ты сможешь, у тебя всё получится!» Помогала, организовывала, а потом пришел её черед, и коллеги уже помогали ей.

Самым волнующим оказалось, признается Ольга Грекова, не занятие с детьми – это ежедневная работа, тут все проверено на практике, а мероприятие с родителями. Да ещё не со своими, в другом детском саду. Ольге Александровне досталась тема – безопасность на улице и в интернете. Педагог рассказывала мамам и папам, как через игру объяснить ребенку, что такое цифровая гигиена. Родители ушли воодушевленные.

На муниципальном этапе на испытании «Занятие с детьми» Ольге Грековой досталась тема – методика… Робинзона Крузо. Вместе с детьми она оказалась на необитаемом острове. Ресурс, который случайно нашелся после кораблекрушения, – пластиковые бутылки. Из них дети мастерили плот, придумывали, как добывать еду. Детям так понравились их собственные поделки, что жюри разрешило их забрать с собой.

Шесть тем в голове

Дальше – сложнее. На областном этапе нужно было держать в голове шесть тем. Как билеты на экзамене: приехал, вытянул и проводи просветительское мероприятие с родителями. Ей досталась методика «Я-сообщение». Техника, которая позволяет не ругать ребенка, а мягко, через собственные чувства объяснить, что тебя не устраивает в его поведении, избегая конфликта.

«Если упрощенно – на каждый проект нужно давать родителям что-то на двоих», – формулирует Ольга Грекова. Хотя за этой простотой часы подготовки, нервов и работы над собой.

На следующий день Ольга Александровна проводила занятие с детьми на тему «Речевое развитие». Дата совпала с Международным днем книги. И ребята играли в игру-бродилку: кубик, цветные кружки, подвижные задания – и всё про книги, про слова, про речь. Нужно было прийти к финишу раньше сказочного Городовичка. Дети справились быстро, но не захотели заканчивать игру. «Давайте подождем Городовичка и ещё поиграем», – предложила педагог. И дошколята были только рады.

Планы, от которых кружится голова

Когда спрашиваешь Ольгу Александровну про возможное первое место, которое должны объявить по итогам областного конкурса в ближайшее время, она почти испуганно отмахивается: «Ой, не дай бог». И сразу рассказывает про мероприятия, которые запланированы в родном детском саду и в районе в ближайшее время: блиц-турнир, брифинг и мастер-класс – её голова уже работает дальше. Совсем скоро конференция, где она будет вести занятия. В «Ёлочке» – весенние праздники и подготовка к конкурсу, где дети показывают творческие номера. «У нас ещё столько событий!» – делится Ольга Александровна, и это «ещё» звучит как глоток свежего воздуха после конкурсного марафона.

А что дал ей конкурс? «Сколько игр, сколько разработок, занятий, мероприятий с родителями. Вы даже не представляете, сколько всего почерпнула нового! Теперь буду использовать в своей работе», – отмечает педагог.

«Мне хочется, чтобы дети, которых я выпускаю в школу, помнили меня, – делится Ольга Грекова. – Чтобы я могла встретить их как-нибудь, поговорить, узнать, как ребята учатся, порадоваться их достижениям. И верить, что заложены будущие знания были именно в детском саду. Навсегда остаться в памяти своих дошколят – это, наверное, и есть главная победа помимо любого конкурса».

Евдокия Ерофеева, фото предоставлено Ольгой Грековой

P.S. На сегодняшний день завершен также региональный этап IX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2026». В номинации «Дефектолог года» в число лауреатов вошла Надежда Зеель (детский сад «Медвежонок», д. п. Кудряшовский), а в номинации «Логопед года» – Надежда Ковешникова (детский сад «Теремок», р. п. Краснообск). Имена победителей будут объявлены до конца апреля.