«Когда ты любишь свое дело, дети это чувствуют»

В юности Наталья Ксенофонтова думала, что посвятит себя школе, но в итоге нашла свое призвание в работе в детском саду и теперь не представляет для себя другого дела в жизни. Талантливым педагогом сегодня гордятся коллеги, воспитанники и их родители, а еще любимые дочери.

Наталья Николаевна родилась и выросла в Казахстане. После окончания школы встал вопрос выбора дальнейшего пути. Точнее, вопроса как такового и не было – Наталья твердо решила, что пойдет в педагогический институт. Ей всегда было интересно общаться с людьми, она участвовала во всех школьных мероприятиях, в конкурсах и олимпиадах. А еще перед глазами были два замечательных примера. Это отец Натальи, Николай Иванович Штыка – учитель физкультуры и начальной военной подготовки, и учитель биологии Ольга Андреевна Солонская, которая могла объяснить материал так, что заниматься всегда было интересно. Наталья Николаевна и выбрала этот предмет в качестве специализации. Успешно окончила вуз, но вот в школе поработать так и не довелось. Предложили должность педагога дополнительного образования, вести кружки естественно-научной направленности для дошколят и школьников.

– До сих пор помню свой первый рабочий день, – рассказывает Наталья Ксенофонтова. – Волновалась жутко. На тебя смотрят несколько пар глаз, и нельзя их разочаровать. Хотелось не просто рассказывать что-то новое и важное о законах природы, хотелось показать, сколько в ней красоты и гармонии. Задача педагога как раз в том, чтобы суметь не только вызвать у ребенка интерес к той или иной теме, а суметь удержать его. Это сложно, но когда ты любишь то, чем занимаешься, когда ты сам «горишь» предметом, дети это чувствуют и отвечают желанием узнавать что-то новое.

И чтобы соответствовать ожиданиям детей, педагогу важно, убеждена Наталья Николаевна, самому все время учиться, быть в курсе самых последних достижений в науке, актуализировать свои знания, а еще осваивать новые методики и практики преподавания. Ничего не получится и без организованности и ответственности. Педагог должен тщательно готовиться к каждому занятию, продумать разные сценарии. Конечно, всего предусмотреть нельзя, но хорошая подготовка помогает не растеряться, суметь в любой момент повернуть процесс в нужное русло.

Такое отношение к делу позволило Наталье Ксенофонтовой успешно справиться и с большими переменами в жизни. Восемь лет назад семья переехала в Краснообск. Наталья Николаевна не только поменяла место жительства, но и работу. На тот момент в поселке не было вакансий в системе дополнительного образования, а вот в детских садах была нехватка кадров. К тому же старшая дочь как раз была дошкольного возраста. И Наталья Николаевна устроилась в детский сад «Дельфин» воспитателем. Хотя и любимую биологию не стала забывать.

– Природа – основа всего. Она учит всему, дает нам тысячи инструментов для обучения и воспитания ребенка любого возраста. Например, дошкольник никак не хочет включиться в занятие, а ты попроси его найти красивый листочек, попроси описать, какого он цвета или формы, и все – ты поймала все его внимание, – раскрывает профессиональный секрет Наталья Николаевна. – Мы с воспитанниками обустроили на уличной площадке небольшой огород, это была наша маленькая лаборатория, где мы изучали растения. Детям очень нравилось. Вскоре наш детский сад стал инновационной площадкой по СТЕМ-образованию, и один из модулей как раз связан с экспериментированием с живой и неживой природой. Мы получили новое оборудование, материалы, а значит, больше инструментов для работы.

Как рассказать дошкольнику об окружающем мире, о простых законах физики, химии так, чтобы было понятно, чтобы процесс познания проходил с удовольствием? Все просто – нужен эксперимент, нужно, чтобы он все увидел своими глазами, сам все попробовал, тут абстрактные рассуждения не помогут. Самый простой пример – вода. Педагог задает вопрос: какого она цвета? В ответ – белая (ассоциация с самым чистым), синяя, голубая (такими рисуют реки на картинах). Детям предлагается провести опыт: в колбочки наливают воду, одну оставляют как есть, а в других растворяют краски. Сравнивают и понимают, что вода и не белая, и не голубая, она – прозрачная. И запомнит это ребенок обязательно, ведь он сам пришел к такому выводу.

– Дети дошкольного возраста – самая благодатная аудитория, – уверена педагог. – От них получаешь столько эмоций, столько энергии. Если у них что-то получается, они искренне радуются, искренне благодарят тебя. Но и педагог должен дарить им эмоции. Занятие должно быть, как сказка, его нужно «проигрывать», тогда дети не отвлекутся и до конца эксперимента будут следить за процессом. Дети все разные. Один активный, готов за все хвататься, другой – стеснительный. Так что одного приходится где-то останавливать, другого, наоборот, почаще спрашивать. Каждому воспитаннику нужно оказать одинаковое внимание.

А значит, педагог детского сада должен быть уравновешенным, терпеливым, стрессоустойчивым. И во всех этих «должен» как-то надо не потерять себя, не разочароваться в профессии. Тут, делится Наталья Ксенофонтова, снова на помощь приходит природа. Лично ее спасают прогулки по родному Краснообску, любимая дача, а еще лыжи. Зимой практически каждые выходные она отправляется в березовую рощу, проходит пару километров, наслаждаясь видами вокруг, и усталость отступает, рабочие проблемы уже не кажутся такими неразрешимыми, она готова снова дарить тепло и заботу своим дошколятам. А в прошлом году к Наталье Николаевне присоединилась младшая дочь, теперь лыжные прогулки стали веселее.

– Это ведь так важно – делать что-то вместе с ребенком. Я всегда говорю об этом родителям. Уделяйте детям буквально 15 минут качественного времени, но каждый день, когда ничего не отвлекает – ни телевизор, ни телефон, и увидите, что станете по-настоящему ближе, – дает совет Наталья Ксенофонтова. – Затейте игру, но сценарий пусть придумает ребенок, сделайте вместе поделку, сходите в парк. И незримая связь объединит вас навсегда.

И родители прислушиваются к педагогу, она смогла завоевать их доверие. Да просто они видят, как их дети утром с удовольствием идут в детский сад, слышат, как вечером они рассказывают, что интересного было на занятиях, и готовы поддерживать любимого воспитателя во всем.

Педагогический талант Натальи Ксенофонтовой был отмечен и профессиональным сообществом. В 2023 году Наталья Николаевна стала победителем муниципального этапа конкурса «Воспитатель года», а также вошла в шестерку лучших на областном. Это очень высокий результат. В этом году она заняла призовое место на конкурсе «Мое лучшее образовательное мероприятие», не раз отмечена грамотами и благодарностями разного уровня.

– Такая высокая оценка профессиональных экспертов позволяет думать, что ты все делаешь правильно, что движешься в нужном направлении, – отмечает Наталья Николаевна. – И мои победы – это победы всего коллектива «Дельфина». Без поддержки руководителя Ларисы Васильевны Кулик, методиста Натальи Викторовны Курбаналиевой, всех коллег ничего бы не получилось. Горжусь нашим детским садом, нашим Новосибирским районом, у нас очень много замечательных дошкольных учреждений.

Гордятся своим педагогом воспитанники и их родители. Но главное, всегда с гордостью говорят, что их мама работает в детском саду, любимые дочери. Это дорогого стоит!

– Детский сад – это не просто работа, это место, где каждый день наполнен искренностью, которую можно встретить только в детских глазах, – говорит Наталья Ксенофонтова. – К тебе приходят совсем маленькие дети, и вместе с тобой они начинают познавать этот мир, учатся общаться, играть, выстраивать отношения друг с другом и со взрослыми. Это, конечно, возлагает на тебя огромную ответственность. Но когда ты встречаешь своих выпускников, которые уже давно ходят в школу, и слышишь от них благодарность за все, что ты в них вложил, становится понятно, что ты делаешь очень важное и нужное дело. Я счастлива, что нашла свое призвание именно здесь, в окружении детских улыбок, и могу каждый день приносить пользу, помогая дошкольникам разносторонне развиваться.

Татьяна Кузина